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IPM 2004 : Concilier indexation des ressources pédagogiques, apprentissage à la recherche bibliographique et préparation à l'examen national classant

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IPM 2004 : Concilier indexation des ressources pédagogiques, apprentissage à la recherche bibliographique et préparation à l'examen national classant

Figurant dans l'item 12 du programme de l'examen national classant (ENC), la recherche documentaire fait son entrée dans le champ des connaissances de base du futur professionnel de santé. Avec la disponibilité des banques de données bibliographiques en ligne, qu'il s'agisse de Pubmed, de CISMeF ou de la Banque française d'évaluation en santé (BFES), l'accent est mis désormais sur la qualité de l'indexation documentaire tant des collections numériques institutionnelles que celles des ressources pédagogiques académiques. L'utilisation généralisée de la classification MeSH comme référentiel d'indexation des ressources facilite grandement l'interrogation simultanée. Cependant, la culture documentaire et la sensibilisation à une indexation de qualité des ressources en ligne restent encore peu enseignées et mal comprises, tant par les étudiants que par les enseignants.

Origine

IPM 2004. 5ème Congrès international, Grenoble

Générique

Auteurs: P. Staccini, C. Bordonado Réalisation: SFRS-CERIMES Indexation: SCD Médecine Nancy I

Date de réalisation :

15/09/2005

Durée du programme :

26 minute(s) et 7 secondes

Classification Dewey :

Sciences médicales. Médecine

Classification Mesh :

analyse et indexation, apprentissage, bibliographie médicale, examen (enseignement), vocabulaire contrôlé

Catégorie :

Conférences

Niveau :

Tous publics / hors niveau
2ieme cycle

Disciplines :

Médecine interne

Fiche LOM-FR :

Obtenir la fiche

Langue :

Français


STACCINI Pascal

Praticien hospitalier au CHU de NiceIUP Ingéniérie de la SantéDépartement STIC-NTIC Santé, UFR Médecine, Nice-Sophia Antipolis
Groupe InterAction