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IPM 2005 : Epreuve de lecture critique de l'examen national classant : approches didactiques et contraintes liées à l'enseignement via Internet

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IPM 2005 : Epreuve de lecture critique de l'examen national classant : approches didactiques et contraintes liées à l'enseignement via Internet

Les modes d'enseignement à Bordeaux sont soit sous forme de présentiel soit à distance. Sont présentées ici l'approche didactique (construction d'un résumé) et les difficultés liées à l'internet. Les obstacles potentiels sont liés à la pauvreté des articles, au public et à la mise en ligne.

Origine

IPM 2005. Internet et Pédagogie Médicale. Rennes : décembre 2005

Générique

Auteurs : L.R. Salmi - F. Thiessard - M. Savès - G. Palmer - G. Chêne - R. Salamon. Réalisation: SFRS-CERIMES SCD médecine Nancy

Date de réalisation :

01/12/2005

Durée du programme :

14 minute(s) et 57 secondes

Classification Dewey :

Sciences médicales. Médecine

Classification Mesh :

Internet, Examen (Enseignement), Enseignement médical

Catégorie :

Conférences

Niveau :

niveau Master (LMD)

Disciplines :

IPM 2005

Fiche LOM-FR :

Obtenir la fiche

Langue :

Français